BreezeBlue で、授業、社員研修、学習の振り返りに向けた、明瞭で自然なナレーションを作成できます。学習タスクごとに声をデザインし、重要な概念や実践的な手順の伝え方を演出し、Studio で台本を整理・修正。学習者が説明を理解して次の行動についてこられるようにし、さらに多くの人へそれぞれの言語で届けましょう。
2 つのナレーション事例
声は内容に寄り添います。まず季節が逆になる理由を説明し、次にメールの要求と取るべき手順をはっきり伝えます。
授業や研修に合った声をデザインし、重要な概念や行動を際立たせ、多言語ナレーションと Studio での台本制作でより多くの学習者に届けましょう。
Voice Design
授業は原因を説明し、社員研修は行動を示し、振り返りは方法を定着させます。Voice Design で声の質感、滑舌、テンポを言葉で表し、それぞれのタスクに合った明瞭で親しみやすいナレーションを作りましょう。
明瞭で落ち着いた科学のナレーターが、図を見る時間を学習者に与えます。「傾き」を強調して要点を示してから、説明を先に進めます。
サンプルのセリフ（英語）
Look at the tilted axis in the diagram.
Voice Direction
問いかけには忍耐、訂正には温かさ、振り返りには明快さが必要です。語り手はそのままに、強調、間、文末を演出し、重要な原因や次の行動が学習者に伝わるようにします。
学習者がケープタウンの問題に初めて取り組む場面。
開かれた雰囲気で辛抱強く、考える余白を残す
サンプルのセリフ（英語）
Check the direction of Earth's tilt, then decide what season it is in Cape Town.
多言語
どのバージョンでも保つべき知識を見極め、言い回しを自然に調整して多言語ナレーションを作成します。地域の異なる学習者が、同じ手順と要点を慣れ親しんだ言語で聴けます。
完全な英語版の授業での、同じ方法。
Find the hemisphere first, then check the tilt.
Studio
問い、説明、演習をパッセージとして並べ、一貫した語り手でそれぞれを演出します。内容が変わったらそのパッセージだけを更新・再生成し、学習順に授業をまとめ直せます。
科学のナレーターを 1 人に固定し、問い、説明、演習をそれぞれ演出します。
In June, London is in summer while Sydney is in winter.
2 つの場所を見比べる間を取る。
In June, the Northern Hemisphere tilts toward the Sun. Its sunlight is more direct and its days are longer.
「more direct」と「longer」を強調する。
Cape Town is in the Southern Hemisphere. What season is it in December?
演習問題が変わったら、このパッセージだけを差し替える。
地軸の説明の抜粋を再生
声の選び方と台本の準備について、よくある実践的な質問にお答えします。
まず、その声が果たす役割から考えましょう。科学の授業は季節が異なる理由を説明し、社員向け動画は確認と報告の手順を落ち着いて示します。それぞれ実際のパッセージで試聴してから、その教材に合う声を選んでください。
Voice Direction で、そのパッセージが問いかけなのか、原因の説明なのか、方法のまとめなのかを伝えます。強調、間、テンポを演出し、「より直接当たる日差し」や「長い昼」が伝わる余裕を持たせたり、演習問題の前に観察する間を取ったりしましょう。教える段階が変わっても、語り手は同じままにします。
どのバージョンでも保つべき学習目標と因果関係を決めます。各言語の説明を自然に書き、合う語り手を選び、画像やテキストと合わせて確認します。地名、半球、そして太陽に対する向きが、どの言語でも明確に伝わるかを確かめてください。
Studio で台本を学習ステップごとに整理し、該当するパッセージを更新して、選んだ語り手で再生成します。ほかのパッセージはそのまま残し、問い、説明、演習を通して聴いて、修正部分が授業のテンポに合っているか確認しましょう。
教える順序はそのままにします。メールの要求を見極め、いつもの経路で確認し、すでに入力した情報を報告する、という流れです。サンプルメール、社員ポータル、連絡先、報告経路を自社の実際の手順に置き換え、読み上げる台本と映像が一致しているか確認してください。
